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低年级学生怎样才能写好作文

更新日期:2019-10-20   浏览数:31050    

一、以课本为依托,让学生去仿写。如学了《春雨的色彩》、《荷叶圆圆》就让学生去仿写,学生有仿内容的、有仿结构的。

二、以课本为事例,让学生去续写。在上了《邓小平爷爷植树》、《胖胖的小手》后,我们就让学生写了《我帮爸爸妈妈做什么》,让学生写清楚自己先做什么,再做什么,最后做什么,让学生的思路严谨。

三、以点带面,让学生去扩展。比如在学了一单元关于春天的学习内容后,让学生扩展去写有关发生在春天的有趣发现,如写了《春游去》、《放风筝》等。

总之,采取多种方法,降低写作的难度,感受写作的乐趣。

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