考场，是中国现象及社会最不公平的地方之一，但还是有很多“勇士”一次又一次的触犯规则。
的确这是为人所不齿的，大部分人所唾弃的，但我们不妨想想是谁让这种行为逐渐发展并成为一种病态？但我并不认为这就是学生的品德败坏，我也无法批判这种行为是否正确，因为人通过一种冒险的方式，一定是做足了心理准备，并且认为自己所得到的利益，和冒的险是成正比的。
该批判的并不应该是这种行为，从根源来说该接受审问的是我们所受的教育，“教”“育”中国的老师普遍的都会偏向“教”但也不能全怪老师，因为学校面临上级施压的升学指标，学校发给老师，老师没办法只能从自己和学生身上压榨时间。
学生接受老师所谓的“高考是人生中最重要的转折点”来激励学生，而学生学习成绩并不能达到自己所期许的，只能利用自己的资源，或利用一些快捷的道路。
而我们只是要钱没钱，要自由没自由，提起希望，还渺茫的要死，每天只知道埋头死学习孩子。
社会对我们是一个渺茫的词，我们只活在老师的描述中，只知道这是一辈子的事，却不真正的了解所谓真正的一辈子，我们只是活在国家应试教育阴影长的的孩子。
河南的每年考生每年都有1000多万挤破考场的门槛，为的只是理想的学校。但成功的有多少？为此家长托关系，成堆的金钱往上砸，更因此创造出来了“高考移民”的确我们的入学名额，和北京。上海。等大都市永远不成正比，我们在河南400多顶多是学渣，北京就是学霸，这种地域限制是很多人避其不谈的，但它总存在着，我们不想听到因为你不是**人所以活该比人多4努力，我们只期望一个更公平的考场，一个更具有光明的未来。
我们不奢望绝对公平，只希望有一个更加公平的舞台，让更多人不被所谓的“地域限制"“一考定终身”所限制
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