如果我是你初二作文

　　“金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名……”

　　仲永生于一个普通的农村家庭，世代以耕田为生。他五岁时忽啼求书具。方家世隶耕与书具无缘忽啼求之就使人惊异。不学而能书，居然“，即书诗四句，并自为其名”真是罕见的天才。方仲永不是偶尔能写首诗，而是随时随地“指物作诗立就”。并且“其文理皆有可观”。但他父亲贪图小利愚昧无知，天天拉着仲永拜访同县的人，不让他学习。在仲永十二三岁时，让他作诗“不能称前时之闻”。又过了七年，仲永的才能已经完全消失，与常人无异了。

　　仲永的通晓领悟能力是先天得到的，胜过一般有才能的人许多。仅因为后天没有受到足够的教育就变不成了普通人，真是可惜可惜。如果我是他，我会制止那般唯利是图的父亲，主动要求学习，充实自己。不依靠自己那点异样的天赋改善生活。我要通过自己的勤奋努力加上先天天赋，创作出千古流传的文化作品，做大官，将自己的名字记入史册。

　　“问渠那得清如许，为有源头活水来”方塘由于“源头活水”的不断输入，所以永不枯竭，永不陈腐，永不污浊，永远清澈。一个人如果能不断学习，不断汲取新知识，不断充实自己，那么就能具有鲜活的生命力和极强的创造力。

　　伤，仲永，那样聪明的一个儿童，由于后天没有努力学习，最后成了普通人，令人痛心。我突然想起一个名言“神童和天才，如果没有适当的环境和不断努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。”“一分辛苦一分才”说的可真不错。

　　仲永，如果我是你，我不会为了眼前小利放弃自己卓越的才能。我要刻苦努力勤奋学习，使“伤仲永”变成“歌仲永”“赞仲永”。