“7点了，快快，今天是我的早自习”三下五除二，骑上自行车，出发。
紧赶慢赶还是迟了，急忙停下车子，径直地走向教学楼。本应加速飞快地冲向教学楼。而现在我却怎么也快不起来。
透过窗子，看到学生们正在翱翔于知识的海洋，不知怎么的，心里美滋滋的。走进教学楼，尽管看到各班学生的“奋斗”，但还是担心自己班的学生会不会违反纪律？有没有抄作业的现象？有没有人在睡觉？我像做错事了一样，其实我本就犯了个错误（我迟到了）。我忐忑不安的走到教室门前，推开门，啊，咋这么安静呢，难道他们真的在......我看见了，我看见他们正在预习今天所上课的内容，我的脸红了，我又犯了个错误。但我是一名老师，我现在应......我的早自习跟别的老师不一样，既然是早自习，那就是背东西的最佳时刻。但我呢......
“开始”我一声令下。紧接着，有一个学生上台了，将《与朱元思书》竟然变成了快板，学生们一个个看的是不亦乐乎。表演完了，学生们在进行打分。然后这个学生就变成了擂主。
“攻擂”我一声令下，学生们一个个争先恐后，上台的是三位男生。你们猜怎么着，他们竟然将《唐雎不辱使命》变成了一个话剧。学生们都捧腹大笑，现在再由学生打分。分高者将变成新的擂主......
很快，早自习就结束了。同学们还意犹未尽。
“明天再接着比拼，好不好？” “好”
在我的语文课上，我从不讲，都让学生们讲。当然这种做法也让一部分人极力反对，但我就偏偏这样。回答错了，我不会打他们，而是让他们自己说因怎么办，自己罚自己。
这不，又有一位学生回答错了。
“老师，我就罚我自己明天在早自习上多表演两个节目。”
“可以吗”？我笑着问学生们
“不行，你想得美，我们也要表演，你这分明在奖励自己，对不对，老师？
“就是就是，不过这次就算了”我笑着说
“好吧，就让他在表演两个节目，但是必须要精彩”
“没问题”他沾沾自喜
一节课就在欢乐声中度过了。
下课了，学生都在操场上挥洒汗水，几个学生正在踢足球，尽管已有汗水布满了脸，但他们玩的不亦乐乎。
没课的时候，我会阅作业，但我不会打A B C D我会在作业本里放几朵小红花，奖励他们。一周后再评选。
我就是好老师，好老师就是我，长大后，我就是这样的一位老师。你们都到我的班来吧！
