今天，王老师给我们做了一个有趣的实验，这个实验发人深省。
首先，王老师神秘兮兮地、小心翼翼地从桌子底下拿出一个粉红的袋子，全班一下子就开了锅，大家议论纷纷。这时，王老师从袋子里拿出两套实验杯子，大家茅塞顿开，原来王老师要给我们做实验呀！
一号实验开始了，王老师将一大一小两个烧杯中灌满冷水，在小杯子里滴了四滴墨水，然后摇匀，接着像把珍宝放入保险柜一样把小杯子放入大烧杯里。我们本以为墨水会一下子涌进大烧杯里，可是，奇迹出现了，小杯子里面的墨水居然“安然无恙”！同学们个个露出惊讶的神情，觉得这太不可思议了。
二号实验开始了，王老师同样在大烧杯里倒满冷水，却在小杯子中倒了些沸水，然后倒掉，接着他又往小杯子里灌满沸水。我们疑惑地看着老师，不知道老师葫芦里卖的啥药。老师照例在小杯中滴墨汁，摇匀，接着将小杯放入烧杯中，我们本以为它会像上次一样，可是，事实往往与我们的猜想相反。这次，墨水如同火山爆发，一下子涌了出来，在水面上形成了蓝盈盈的“蘑菇云”。
原来，冷空气下降，热空气上升，这个实验正是运用了这个道理。
“如果这两个小玻璃瓶就是两个人，你又能从中感受到什么？”王老师抛出的问题引起了我的思考：看来，这两个烧杯代表了两种人。第一种人不愿与人分享知识，自己也学不到他人的知识，最终不过是一个存在；第二种人将自己学到的知识分享出来，同时得到了别人的知识，使生命的价值得到了升华。
