为响应市教育局和徐州军分区政治部发起和开展的“做军人子女成长导师和校园家长”活动，我们撷秀中学率先启动了“做军人子女成长导师和校园家长”的活动。“做军人子女成长导师和校园家长”活动是我们学校“学生成长导师制、学生成长伙伴制”工作的进一步深化、延续和发展，是学校教育拥军、办让人民满意教育的重要举措。我们学校是一所具有光荣“拥军”传统的学校，校内军人子女众多，学校本着“为军人办实事、为军人解决后顾之忧”的宗旨，精心选拔组织业务水平高、责任心强的优秀教师做军人子女的成长导师和校园家长，被聘为军人子女成长导师和校园家长的老师还与受助学生进行了结对签约。同时将针对军人子女教育的特点和学校实际，开展“让军人放心，让孩子成才”等主题教育、创建“家校连线”、“温暖的集体是我家”“我与英雄同行”、“阳光好伙伴，成长手牵手”等系列活动，进一步促进军人子女的健康成长，收到了社会和学生的一致好评。
我们初三（9）班在学校的领导下认真贯彻和落实教育方针，积极效应上级的号召把“做军人子女成长导师和校园家长”的活动落到实处，做到好处。 我们班有两位军人子女。一位同学叫张梓麒，来自一个普通的军人家庭。父亲是一名军校的老师，同时也是一名科研工作者，总是有着一大批的本科生与研究生等着他带，还有许多做不完的课题，工作非常紧张，母亲也在军校工作，虽然相对轻松，可军队繁忙的生活节奏，仍是片刻马虎不得。这使张梓麒同学从小就有大量的“自由时间”，在一定程度上培养了自力的能力，但同时也“造就”了自由散漫的性格。 在进入撷秀中学时，张梓麒同学只是一名较为普通的学生，除了“老本行”数学连续考了4、5次满分以外，其余的都没有考好好。文科成绩是一塌糊涂，政治、历史总是低靡，导致张梓麒同学的年级名次滑出了前100名以外。我就耐心地做思想工作，张梓麒同学很争气，他暗暗地下决心一定要为老师挣把脸，
在实施了“军人子女校园家长制、导师制”以后。我主动担任了张梓麒同学的校园家长和导师。在接下来的一个月中，对他无微不至的关心，虽然他的父母工作忙无暇顾及他的史、政、及地生的背诵，我便每天盯着他背，经过一个多月的努力，他的成绩由班级第16、年级126名进步到了班级第1名，年级12名。
接下来，我开始“治理”他早已养成的“自由散漫”的坏习惯，以前，张梓麒同学总是不爱早读，午自习，他的父母也没时间催他，因为他们走得比张梓麒同学还早，我知道后，便找他谈话，与他讲时间观念的重要性，并且每当他睡懒觉迟到时，我总要他留下，让他补下落下的时间。
终于，张梓麒同学“自由散漫”的毛病改掉了，成绩有了显著的提高，在最近的两次考试中，他连续考了两次年级第4这与我的努力是分不开了，我高兴的笑了。
另一个是我们班的战楠同学，现在她的家住在七三零八一部队的家属区里，她的父亲在七三零八一部队医院工作，是一位主治医师。
我对战楠同学很好，很喜欢她的机灵劲，在她考试失利的时候，我从未批评她，只是对她鼓励和教育，分析她的考试失利的原因，并且，为她讲解错误的题目和解法，错题的原因和扣分点，还给她讲清楚，下一步的目标，应该怎样去努力。在平常的学习生活中，当战楠同学遇到不会的题时，我会和蔼可亲的给她讲解题目的解法，不断的为她扩充知识。在她犯错误的时候，我会严厉的批评我，教育她，让她认识到错误的严重性所在，让她不会再犯同样的错误。我还非常关心她的的学习生活、身体状况、精神状态。有一次，战楠同学的身体不太舒服，我便非常关心她，问她需不需要回家，当时没有和她的家长联系上，我便带她到医院及时治疗，我对她的关心，让她觉得像在家里一样温暖。
原来她的的语文成绩不太好，考试总是文言文扣分，我一了解到了这个状况，主动找到了她，为她补习文言文，督促她背诵，还帮她扩充课外文言文，使她的文言文逐步的提高。她的作文原来写得也不好，语言平淡，我就为她推荐了几本较好的作文书，为她讲解技巧，对她的作文进行认真的批阅和详细指导，因此，她的写作水平有了显著的提高，平时，我还特意抽出时间帮她检查作业和讲解习题。及时补充她的知识漏洞，我还为我扩充课外知识，为她高中语文打下了基础。
我还调动班级的同学帮助这两位同学，当她们有什么烦恼，他们去帮助两位同学，当她们遇到难题是，同学们总是向他们伸出援助之手，他们细心、仔细的讲题，一遍又一遍，只到听懂为止。
我觉得上级的这项措施非常好，能有利于我们学习成绩的提高。促进了我们老师与同学、家长之间的关系，使学生对学习产生了更浓厚的兴趣利于孩子健康地成长，我们以后要吧这项工作进一步的做的更好。
