一年级作文二年级作文三年级作文四年级作文五年级作文六年级作文初一作文初二作文初三作文名言警句好词好句优美段落成语故事哲理故事名人故事历史典故古诗词祝福语谜语灯谜谚语歇后语对联写作方法写作基础文学常识节日作文人物作文动物作文植物作文事件作文自然作文情感作文励志作文
首页 > 读后感

小学生读后感读《知道,不等于掌握》有感

更新日期:2016-08-20   浏览数:34379    

今天,我读了《知道不等于掌握》,感慨万千。

这个故事讲了一位骄傲自满的学徒,以为自己学会了师傅所有的摔跤绝活,于是决斗,结果被师傅打得落花流水,还满口胡言,说师傅并没有把所有绝技传授给他。此时,师傅语重心长地说,他已经把所有绝活传给了徒弟,但是,他还不能灵活运用罢了。

读完这个故事,我陷入了沉思中:我是否像故事中的徒弟一样呢?为什么徒弟会失败呢?怎么才能灵活运用知识呢?

我想,这个徒弟太骄傲,他学习只是死记硬背,而不会灵活运用,因此败给了师傅;而师傅,熟能生巧,灵活地运用了知识,因此,轻而易举地击败了徒弟。

在生活中,也是如此,在学习中,也是如此。你知道公式,不能灵活地使用,于是就不能在考试取得好成绩;你知道发生火灾时该怎么做,却不能做好,于是酿成悲剧;你知道踢足球的技巧,却不能运用在比赛中,于是拖累了队伍;你知道该怎么烧水,却搞砸了,也是不能灵活运用知识……

假如不能灵活运用知识,那么大脑也只是一个空壳而已。即使你满腹经纶,没有实枪荷弹地演练过,就只能那些知识白白浪费。

知道,并不等于掌握。

版权作品,未经《》书面授权,严禁转载,违者将被追究法律责任。

本文地址:https://www.insq.net/wenku/201608/85123.html
 
版权声明:
更多>相关作文
图文
排行

网站首页  |  免责声明  |  联系方式  |  网站地图  |  网站留言  |  内容反馈/纠错

Copyrigh◎2009-2023 神奇作文网 苏ICP备16059141号-12

声明:本站内容来源于网络,本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利请通知我们,我们会及时删除。